Descripción
Descripción de la asignatura de Dibujo Técnico para 2º de Bachillerato

Programa

• Contenidos.

Bloque I: Geometría métrica

Unidad 1

• Rectificaciones: Arco menor o igual de 90º, semicircunferencia y circunferencia.
• Equivalencias entre polígonos. Relación de áreas. Duplicidad de áreas.

Unidad 2

• Trazado de polígonos:

1. Triángulos: puntos y rectas notables. Casos especiales.
2. Cuadriláteros.
3. Polígonos regulares concociendo el radio.
4. Polígonos regulares conociendo el lado.
5. Polígonos estrellados.

Unidad 3

Transformaciones geométricas:

• Series lineales: razón simple de tres puntos, razón doble de cuatro puntos, cuaterna armónica.
• Homología. Definición y propiedades. Rectas límite.
• Afinidad.
• Inversión. Definición y propiedades.

Unidad 4

• Propiedades de las tangencias
• Enlaces, planteamiento y aplicación

Unidad 5

Curvas técnicas:

• Definir y diferenciar las diferentes curvas cíclicas: cicloide, epicicloide e hipocicloide.
• Evolvente de una circunferencia.
• Lemniscata de Bernoulli
• Lemniscata de Geromo

Unidad 6

Curvas cónicas:

• Generalidades. Propiedades de las rectas tangentes.
• Elipse.
• Hipérbola
• Parábola

 

Bloque II: Geometría descriptiva

Unidad 7

Sistema diédrico: Métodos.

• Elementos del espacio que forman parte de un sistema diédrico
• Proyecciones del punto. Cota y alejamiento. Posiciones del punto.
• Proyecciones de la recta. Trazas de la recta. Partes vistas y ocultas.
• Condiciones para que un punto pertenezca a una recta, y ésta a un plano.
• Trazas de un plano
  • Intersección de dos planos.
  • Intersección de una recta con un plano.
  • Condición de paralelismo entre recta-plano, entre plano-plano.
  • Condición de perpendicularidad.
  • Verdadera magnitud de la mínima distancia entre dos puntos
  • Abatimientos
  • Cambio de plano
  • Giros
  • Ángulos

Unidad 8

Sistema diédrico. Representación de figuras:

• Pirámide, prisma, cono y cilindro: definiciones y clasificación. Partes vistas y ocultas.
• Visualización de las proyecciones de una pirámide, prisma, cono o cilindro apoyados por la base en el plano horizontal de proyección.
• Secciones producidas por planos en pirámides, prismas, conos y cilindros.
• Intersecciones de rectas con los planos sólidos reseñados.
• Desarrollo de pirámides, prismas, conos y cilindros.

 

Unidad 9

Sistema diédrico: Poliedros regulares

• Tetraedro regular
• Hexaedro
• Octaedro
• Dodecaedro
• Icosaedro
• Sección de un poliedro por un plano
• Sombras

Unidad 11 y 12

Sistemas axonométrico y de perspectiva caballera

• Representación del punto, recta y plano.
• Intersecciones
• Abatimientos
• Representación de figuras e intersección de las mismas tanto con un plano como con una recta.
• Relación entre sistema axonométrico y sistema diédrico.
• Sombra de un punto, una recta, una figura plana y un sólido.

Unidades 13 y 14

Sistema y perspectiva cónicos

• Elementos del sistema cónico.
• Representación del punto, recta y plano.
• Intersecciones y paralelismo.
• Elección de datos.
• Métodos perspectivos.
• Sombra de un punto, de una recta, de una figura plana y de un sólido.

Unidad 15

• Elementos del sistema acotado
• Punto, recta y plano
• Intersecciones
• Cubiertas
• Terrenos.

Bloque III: Normalización

Unidad 16

Vistas y acotación:

• Vistas
• Dibujo técnico
• Norma UNE 1032
• Denominación y situación de las vistas.
• Vistas particulares
• Croquización
• Cortes y secciones
• Acotación. Principios de acotación. Sistemas de acotación.
• Dibujo industrial.
• Dibujo de arquitectura. Símbolos.
• Alzados.

Avisos
Avisos de la asignatura de Dibujo Técnico para 2º de Bachillerato
Recursos 

MUESTRARIOS

1. Utensilios de precisión (escuadras, reglas, compases…).
2. Instrumentos para trabajar sobre diferentes soportes (lápices, plumillas, pinceles…).

 

Convocatorias
Convocatorias de la asignatura de Dibujo Técnico para 2º de Bachillerato

Programa

1º BACHILLERATO.

• Contenidos.

1. TRAZADOS GEOMÉTRICOS.
   1. Introducción al dibujo técnico.
   2. Trazados fundamentales del plano.
   3. Trazado de polígonos.
   4. Proporcionalidad y semejanza. Escalas.
   5. Transformaciones geométricas.
   6. Tangencias.
   7. Curvas técnicas.
   8. Curvas cónicas.
   9. GEOMETRÍA DESCRIPTIVA.
      1. Sistemas de representación.
      2. Sistema diédrico. Punto, recta, plano.
      3. Sistema axonométrico.
      4. Sistema de perspectiva caballera.
      5. Sistema acotado.
      6. NORMALIZACIÓN.
         1. Normalización del dibujo técnico.
         2. Vistas, cortes y secciones.
         3. Acotación.
         4. Diseño asistido por ordenador.
         5. El dibujo técnico en el arte.

Avisos
  La recuperación de la 1º evaluación de Dibujo Técnico para 1º de Bachillerato será el 2 de febrero de 2010.
Recursos

MUESTRARIOS

1. Utensilios de precisión (escuadras, reglas, compases…).
2. Instrumentos para trabajar sobre diferentes soportes (lápices, plumillas, pinceles…).

Convocatorias
Convocatorias de la asignatura de Dibujo Técnico para 1º de Bachillerato.
Horarios
Lunes de 12:40 a 13:30 h.

Martes de 13:35 a 14:25 h.

Miércoles de 8:30 a 9:20 h.

Jueves de 12:40 a 13:30 h.

{tab=Programa}

A) CONSTRUCCIONES GEOMÉTRICAS
1. Materiales y útiles de dibujo técnico. Mantenimiento y uso.
2. Definiciones de los elementos geométricos básicos.
3. Rectas horizontales, verticales y oblicuas.
4. Paralelismo y perpendicularidad entre rectas.
5. Lugares geométricos básicos (mediatriz, bisectriz, circunferencia, etc.)
6. El círculo y la circunferencia. Trazados básicos.
7. Operaciones con segmentos.
8. Construcción de ángulos. Operaciones.
9. Teorema de Tales. División de un segmento en partes iguales.
10. Posiciones relativas entre recta y circunferencia.
11. Posiciones relativas entre dos circunferencias.
12. Distancias entre puntos, rectas y circunferencias.
13. Construcción de polígonos.
14. Clasificación de los triángulos. Construcciones básicas.
15. Clasificación de los cuadriláteros. Construcciones básicas.
16. Construcción de polígonos regulares (3, 4, 5, 6, 8, 10, 12 lados).
17. La simetría.
18. Las formas geométricas en el entorno.

B) LA REPRESENTACIÓN DEL VOLUMEN
19. Representaciones artísticas y representaciones técnicas.
20. Configuración del volumen por medio de la línea y el claroscuro.
21. Representación objetiva del volumen. Los sistemas de representación.
22. Obtención de “vistas” en figuras sencillas.
23. Realización de perspectivas sencillas en ISOMÉTRICA y CABALLERA.

C) LA PROPORCIÓN
24. La figura humana.
25. Figuras semejantes.
26. La escala. Aplicaciones en la representación de objetos sencillos.

D) EL COLOR Y LAS TEXTURAS
27. Color pigmento y color luz.
28. Mezclas, gamas y armonías.
29. Texturas naturales y artificiales, visuales y táctiles.

E) LOS LENGUAJES VISUALES
30. La comunicación visual.
31. Lenguajes visuales específicos.

F) LA ORGANIZACIÓN DEL ESPACIO VISUAL
32. La composición.
33. Simetría y asimetría.
34. El peso visual, equilibrio.

{tab=Avisos}
Avisos de la asignatura de E.P.V. para 1º de la ESO

Es muy importante entregar los trabajos en la fecha indicada.

Entregar los trabajos a medida que se vayan realizando.

Aquí se colocará la fecha de entrega de la 1ª evaluación.

Para recuperar la 1ª evaluación hay que entregar los trabajos en la fecha indicada.

{tab=Recursos }

MATERIALES:

• Utensilios de precisión (escuadras, reglas, compases…)
• Instrumentos para trabajar sobre diferentes soportes (lápices, carboncillo, pinceles…)
• Pinturas elaboradas de distinta índole. Témperas de los colores primarios.
• Material moldeable para trabajar el volumen. Arcilla, plastilina, pasta blanca.
• Materiales de desecho  (maderas, cartones, corcho, telas, alambres, cuerdas, plásticos, cajas, hojas, ramas,…).
• Rollo de papel continuo blanco satinado, cartulinas, acetatos de colores…
• Revistas, periódicos y folletos publicitarios.
• Equipos de grabado. Tórculo. Gubias. Tintas.
• Caballetes.
• Ampliadora.

Material de producción y reproducción.

• Equipos de grabado. Tórculo. Gubias. Tintas.
• Caballetes.
• Ampliadora.

{tab=Convocatorias }
Se anunciarán aquí previamente los exámenes a partir de 2010.
{tab=Horarios }
Horarios de la asignatura de E.P.V. para 1º de la ESO

El horario de la asignatura en el curso 2009/2010 es el siguiente:

Martes de 8:30 a 9:20 h.

Viernes de 12:40 a 13:30 h.

{/tabs}

{tab=Programa}

Bloque I. Observación.

1. Identificación de  los lenguajes visuales utilizados en el ámbito de la comunicación visual.
2. Clasificación de las imágenes visuales según su finalidad.
3. Explotación de los posibles significados de una imagen según su contexto expresivo y referencial y descripción de los modos expresivos.
4. Valoración de la imagen como medio de expresión.
5. Interés por la observación sistemática.

Bloque 2. Experimentación y descubrimiento.

1. Realización de composiciones utilizando los elementos conceptuales propios del lenguaje visual como elementos de descripción y expresión, teniendo en cuenta conceptos de equilibrio, proporción y ritmo.
2. Experimentación y exploración de los elementos que estructuran formas e imágenes (forma, color, textura y dimensión).
3. Descubrimiento y representación objetiva y subjetiva de formas (posición, situación, ritmos, claroscuro, imaginación y fantasía).
4. Utilización de las bases de los sistemas convencionales proyectivos, con fines descriptivos y expresivos.
5. Sensibilización ante las variaciones visuales producidas por cambios luminosos.
6. Construcción de formas tridimensionales en función de una idea u objetivo con diversidad de materiales.
7. Interés por la búsqueda de nuevas soluciones.

Bloque 3. Entorno audiovisual y multimedia.

1. Análisis del lenguaje visual y plástico en prensa, publicidad y televisión.
2. Estudio y experimentación a través de procesos, técnicas, procedimientos propios de la fotografía. El video, el cine, para producir mensajes visuales.
3. Experimentación y utilización de recursos informáticos y las tecnologías para la búsqueda y creación de imágenes plásticas.
4. Actitud crítica ante las necesidades de consumo creadas por la publicidad y rechazo de los elementos de la misma que suponen discriminación sexual, social o racial.
5. Reconocimiento y valoración del papel de la imagen en nuestro tiempo.

Bloque 4. Expresión y creación

1. Experimentación y utilización de técnicas en función de las intenciones expresivas y descriptivas.
2. Realización de apuntes, esbozos, esquemas en todo el proceso de creación (desde la idea inicial hasta la elaboración de formas e imágenes) facilitando la autorreflexión, autoevaluación y evaluación.
3. Creación colectiva de producciones plásticas.
4. Representación personal de ideas (en función de unos objetivos), usando el lenguaje visual y plástico y mostrando iniciativa, creatividad e imaginación.
5. Responsabilidad en el desarrollo de la obra o de la actividad propia (individual o colectiva).

Bloque 5. Lectura y valoración de los referentes artísticos.

1. Análisis de imágenes, a través de los elementos visuales, conceptuales y relacionales, estableciendo los mensajes y funciones del patrimonio cultural propio, detectando las similitudes y diferencias respecto a otras sociedades y culturas.
2. Determinación de los valores plásticos y estéticos que destacan en una obra determinada (factores personales, sociales, plásticos y simbólicos).
3. Diferenciación de los distintos estilos y tendencias de las artes visuales valorando, respetando y disfrutando del patrimonio histórico y cultural.
4. Realización de esquemas y síntesis sobre algunas obras para subrayar los valores destacables.
5. Aceptación y respeto hacia las obras de los demás.

{tab=Avisos}
Avisos de la asignatura de E.P.V. para 3º de la ESO

• Imprescindible traer a clase el material.

{tab=Convocatorias }
Se colgarán aquí las fechas de los exámenes a partir de enero de 2010.
{tab=Horarios }
3ºA y DIVERSIFICACIÓN: lUNES DE 13:35 A 14:25 h.

                                          MIÉRCOLES DE 9:25 a 10:15 h.

                                          JUEVES DE 13:35 a 14:25 h.

3ºB: MARTES DE 11:25 A 12:15 h.

        JUEVES DE 10:30 a 11:20 h.

        VIERNES DE 13:35 a 14:25

{/tabs}

{tab=Descripción}

E.P.V. en 4º de E.S.O.

{tab=Programa}

 

• Contenidos.

1. El Lenguaje Visual.

-Conceptos:

• Comunicación visual. Lectura de imágenes. Significantes y significados. 
• La imagen representativa y simbólica: función sociocultural de la imagen en la historia.
• Los medios de comunicación y nuevas tecnologías.
• Interacción entre los distintos lenguajes: plástico, verbal, escrito, gestual, matemático, musical.
• El dibujo técnico en la comunicación visual.

 

-Procedimientos:

• Análisis de la sintaxis de los lenguajes visuales específicos: medios de comunicación de masas.
• Reconocimiento de los rasgos particulares de la sintaxis de los lenguajes visuales específicos y sus soportes: fotografía, vídeo, cine, televisión, cómic, fotonovela.
• Estudio de los elementos de la comunicación visual: relación entre realidad e imágenes, códigos y contextos, función sociocultural de las imágenes, percepción visual y efectos visuales.
• Elaboración, individualmente o en grupo, de un banco de imágenes, de los distintos campos de la imagen, obtenidas de diversas fuentes (Internet, publicaciones, folletos, etc.).
• Interpretación de planos técnicos: arquitectura, mapas, diseño.

-Actitudes:

• Valoración del papel que los medios de comunicación, y en especial los gráfico- plásticos, desempeñan en la difusión cultural y en la sociedad.
• Reconocimiento de la importancia que tienen los lenguajes visuales para la comunicación.

1. Elementos configurativos de los Lenguajes Visuales.

-Conceptos:

• La línea como elemento estructurador de la forma: encaje.
• La línea como abstracción dela forma.
• Carácter expresivo del trazo y el grafismo en la utilización de la línea.
• La textura. Técnicas específicas (tramas, plantillas).
• El color. Simbolismo y psicología del color; aplicación del color según cada campo: industrial, artístico, señalización.
• Incidencia del color en la composición: relatividad y apreciaciones objetivas y subjetivas. eL color como configurador de ambientes.

-Procedimientos:

• Profundización en la exploración del color a través de diferentes técnicas y procedimientos.
• Elaboración de texturas naturales y geométricas con fines expresivos.
• Experimentación con materiales poco convencionales (tierras, virutas, medios audiovisuales).

-Actitudes:

• Disposición a explorar las propias posibilidades artísticas y gusto por ponerlas en práctica.
• Esfuerzo para superar estereotipos y convencionalismos referidos al uso del color.
• Curiosidad por descubrir el valor objetivo y subjetivo del color en los mensajes visuales.

1. Análisis y Representación de Formas.

-Conceptos:

• Estructura de la forma. Estructura de formas naturales complejas: ramificación, translación, expansión.
• Proporcionalidad y escalas. La proporción en el arte.
• Canon, medida y módulo. Posibilidades expresivas: desproporciones y deformaciones.
• Representación de la forma. Representación icónica. Configuración abstracta.

-Procedimientos:

• Análisis y representación, mediante esquemas y bocetos, utilizando la línea como elemento descriptivo en el dibujo científico (estructuras vegetales, minerales, etc.)
• Apreciación de la proporción en diversas formas de arte y en el diseño contemporáneo.

-Actitudes:

• Interés por la representación objetiva y subjetiva de la forma.
• Gusto por la exactitud, orden y limpieza en la elaboración de representaciones gráficas y plásticas.

1. La Composición. 

-Conceptos:

• Criterios de composición. Simetría y asimetría.
• Elementos de composición: plano básico, centro visual.
• Estructuras de montaje. Plano, escena y secuencia. Imagen fija e imagen en movimiento.

-Procedimientos:

• Estudio de los elementos que intervienen en la composición: formato, esquemas compositivos, forma y fondo, movimiento, ritmo, influencia de la luz.
• Análisis de la composición en diferentes obras de arte.
• Estudio comparado de las estructuras de montaje en distintos medios de comunicación.

-Actitudes:

• Superación de conceptos estáticos y estereotipos en la realización de composiciones.
• Apreciación del orden interno en cualquier representación gráfica, plástica y visual.

1. Espacio y Volumen. Percepción y Representación.

–  Conceptos:

• Percepción del volumen. Formas tridimensionales. Ilusiones ópticas.
• Representación del volumen. Sistemas de representación. Sistema diédrico.
• Sistema axonométrico. Sistema cónico.
• Estructuras modulares tridimensionales.

-Procedimientos:

• Representación de imágenes a partir de la planta, el alzado y las vistas laterales.
• Exploración de ritmos modulares tridimensionales y de estructuras derivadas de los módulos.
• Aplicación de los diferentes sistemas de proyección en la representación de figuras volumétricas sencillas.
• Aplicación de la perspectiva práctica y la composición en el estudio del paisaje urbano.

-Actitudes:

• Valoración de los diferentes sistemas de proyección para la representación objetiva y técnica de la forma.
• Presentación de los trabajos de forma ordenada y precisa. 

1. Procedimientos y técnicas utilizados en los Lenguajes Visuales.

-Conceptos:

• Técnicas plásticas. Estarcido, acuarela, grabado.
• Técnicas y materiales utilizados en la representación volumétrica. Talla, relieve, modelado, vaciado.
• Soportes químicos, magnéticos y técnicas de la imagen. Revelado, fotocontacto, diapositivas.
• Materiales y técnicas artesanales extremeñas.

-Procedimientos:

• Análisis de las técnicas utilizadas en imágenes fijas y en movimiento en distintas épocas.
• Manipulación de imágenes utilizando el ordenador, la fotocopiadora o el laboratorio fotográfico.
• Elaboración de estructuras volumétricas con todo tipo de materiales, con finalidad expresiva.

-Actitudes:

• Consideración de la importancia que tiene el conocimiento del léxico propio del área.
• Apreciación de las posibilidades que ofrece el trabajo en equipo.
• Reconocimiento y valoración de las técnicas artesanales extremeñas.

1. Proceso de Creación en las Artes Visuales.

-Conceptos:

• Funciones de las Artes Visuales.
• Fases de una obra. Idea, boceto, guión, maqueta. Realización. Acabado.
• Fases de un proyecto técnico. Idea. Croquis. Realización. Presentación final.

-Procedimientos:

• Planificación de las diferentes fases de realización de una obra plástica o de un proyecto técnico y revisión crítica del proceso.

– Actitudes:

• Disfrute con la realización de producciones individuales o colectivas.
• Reconocimiento de la importancia del proceso de planificación para resolver problemas satisfactoriamente. 

 

{tab=Avisos}
Se colgarán los avisos de la asignatura de E.P.V. para 4º de la ESO
{tab=Recursos }

MATERIALES:

• Utensilios de precisión (escuadras, reglas, compases…) 
• Instrumentos para trabajar sobre diferentes soportes (lápices, carboncillo, pinceles…)
• Pinturas elaboradas de distinta índole. Témperas de los colores primarios.
• Material moldeable para trabajar el volumen. Arcilla, plastilina, pasta blanca.
• Materiales de desecho  (maderas, cartones, corcho, telas, alambres, cuerdas, plásticos, cajas, hojas, ramas,…).
• Rollo de papel continuo blanco satinado, cartulinas, acetatos de colores…
• Revistas, periódicos y folletos publicitarios.
• Equipos de grabado. Tórculo. Gubias. Tintas.
• Caballetes.
• Ampliadora.

Material de producción y reproducción.

• Equipos de grabado. Tórculo. Gubias. Tintas.
• Caballetes.
• Ampliadora.

{tab=Convocatorias }
Convocatorias de la asignatura de E.P.V. para 4º de la ESO
{tab=Horarios }
4ºB: MARTES DE 10:30 a 11:20 h.

        JUEVES DE 11:25 a 12:15 h.

        VIERNES DE 11:25 a 12:15 h.
{/tabs}